ДИСТАНЦІЙНЕ   НАВЧАННЯ

ПЕДАГОГІЧНИХ   КАДРІВ

 

Конференції

RSS-лента
Профілактика аутоагресивної поведінки в молодіжному середовищі.

 Матеріали ВООЗ та інші дані свідчать про значне зростання рівня аутоагресивної поведінки за останні десятиріччя в усіх розвинутих країнах світу, враховуючи Україну. Одним з найнебезпечнІШИХаспектів зростання рівня такого типу поведінки серед населення є виражена тенденція до збільшення суїцидальних спроб та інших еквівалентних форм саморуйнівної активності.

Згідно з прогнозом Всесвітньої Організації Охорони Здоров'я [ВООЗ]на 2020 рік, майже 1 530 000 людей на планеті покінчать життя самогубством й ще в 10-20 разів більше ЗДІЙСНЯТЬ спроби самогубства. Це в середньому три добровільні смерті та реалізація тридцяти суїцидальних спроб кожну хвилину. Такі показники відображають як величезний масштаб проблеми аутоагресивної поведінки, так і її серйозність.<o:p></o:p>

З середини XXстоліття збільшується число осіб з аутоагресивною поведінкою. Щорічно від самогубств гине приблизно 600 тис. осіб. Це більше, ніж вбивств у мирний час. Для багатьох країн світу, і для України, аутоагресивна поведінка стала однією з гострих соціальних проблем.<o:p></o:p>

- Татьяна Сокуренко | Подробнее | 0 комментариев | 998 просмотров
- Віта Сарницька | Подробнее | 0 комментариев | 280 просмотров
Теги: презентація

Настає інформаційна  революція,  все  більше  в  життя  людей  входить  глобальна  мережа  Інтернет,  змінюється характер  людських  відносин. Якщо  в XX  столітті  головним  завданням  було  сформувати  людину, що <o:p></o:p>

взаємодіє з іншими людьми, яка здатна збагнути і удосконалити матеріал пропонований педагогами, то в XXI  столітті  завдання  здобування  і  особистої  трансформації  знань  стає  індивідуальною  потребою кожної людини. При цьому  завдання розвитку  індивідуальності  є  все більше  значущим  як  для кожної людини, так і для суспільства в цілому. <o:p></o:p>

Пошук розв’язків задач інформатизації освіти спрямовані на зміну освітньої практики. Викликана процесами інформатизації зміна цілей і змісту освіти передбачає кілька напрямків, значимість яких посилюється в міру розвитку процесу інформатизації суспільства.<o:p></o:p>

 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КОМУНАЛЬНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ХЕРСОНСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ» ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ

Комунальний вищий навчальний заклад

«Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради

Асоціація керівників шкіл України

 

Запрошують науковців, викладачів, методистів обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, працівників районних (міських) методичних кабінетів (центрів), керівників дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів

 

узяти участь у роботі

обласної науково-практичної конференції

 

«ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ: УПРАВЛІННЯ

ІННОВАЦІЙНИМИ ЗМІНАМИ»

Завантажити інформаційний лист

матеріали всеукраїнської конференції "Державно-громадське управління сучасним навчальним закладом", листопад, 2012 рік

Страницы: Первая Предыдущая 1 2 3